一、幼儿园大班体育教案

作为一名辛苦耕耘的教学职业者，通常会被标准编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。如何写教案才更能起到其影响呢？下面内容是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案9篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班体育教案篇1活动主题目标：

1.通过寻觅活动主题，感知每种纸板都有壹个能顶起来的平衡点。

2.能手眼协调地顶起纸板，并积累使物体平衡的有益经验。

3.增强幼儿的表演欲望，感受活动主题中的高兴。

活动主题准备：

1.幼儿人手一支铅笔，每组两套试验板（一套为正方形、正三角形、圆形、长方形、三角形等制度的图形；另一套为剪成云、香蕉、小兔、月亮等不制度的图形）。

2.PVC管、彩笔、酸奶瓶、可乐罐、纸棒、各种形状大块纸板等。

3.杂技表演的录像，照相机。

活动主题经过：

一、观看表演，导入活动主题。

1.师说：小兄弟，你们看过杂技表演吗？都看过哪些杂技表演?（幼儿回答）

2.师说：今天老师为小兄弟们准备了杂技表演，请小兄弟们仔细看看杂技员是如何表演的。

（师放课件）老师组织幼儿观看杂技表演录像，激发幼儿兴趣。

3.提问：杂技员是如何表演的？

小结：这些杂技表演真好看，今天老师也请小兄弟来学杂技表演，（出示材料）请小兄弟试一试能不能用铅笔把小纸板顶起来。

二、幼儿第一次尝试：用铅笔顶制度图形的小纸板。

1.幼儿分组动手操作，老师巡回指导。顶好后在能顶起来的地方画个点作为标志。

2.分组讨论，和同伴探讨，发现顶纸板的秘密：顶起来的标志都在小纸板的中心点。

三、幼儿第二次尝试，用铅笔顶不制度图形，同样要在顶起来的地方做上标记。（发现平衡点的位置不是在中心点）。

小结：刚才大家玩了各种各样的小纸板，它们都能被顶起来，不过顶起来的平衡点不一样，有的在中心点，有的不在中心点。

四、用不同材料顶大纸板。

1.师说：小兄弟们顶得真棒，刚才顶了小纸板，现在老师要请你们顶大块的纸板。（师出示材料）你们看看，老师给你们准备了各种大块纸板，还有许多顶纸板的工具，请小兄弟每样工具都去试一试。

2.幼儿选择材料，自在寻觅，师巡回指导。（教师启发幼儿思索对比：接触面大的工具最易顶起纸板。）

3.杂技表演。

师：下面大家也来跟着音乐做顶纸板的杂技表演吧。（播放音乐《喜洋洋》，请摄影师给表演得好的演员拍照。）

4．提问：除了老师带来的这些材料大家还可以用身体的啥子部位来顶纸板呢？（幼儿自在寻觅并尝试用身体的各个部位顶纸板）。

幼儿园大班体育教案篇2幼儿及教材解析：

体育活动主题水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑，就是要运用绕过障碍物的方式运输水果，接着并在活动主题要进修分工合作，因此对幼儿来说有一定的难度，对中班幼儿的跑的能力的进一步进步起到积极地促进影响。中班幼儿在户外活动主题时喜爱在操场上跑，在跑的经过中有些孩子由于不注意、不会躲闪就会撞到一起，造成伤害，因此我设计了本堂课，让幼儿在高兴的气氛中学会绕障碍物跑。

活动主题目标：

1、练习绕障碍物跑，有一定的躲闪能力。

2、进修分工合作，积极参和创作游戏场景职业。

3、培养幼儿边玩边记录的进修技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培养幼儿的自负心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动主题准备：

1、障碍物、轮胎

2、平坦的场地

3、水果

活动主题经过：

一、准备活动主题

二、幼儿练习绕障碍物跑

1、观察场地，化解难题

2、幼儿练习

3、幼儿玩游戏：水果运输员

三、引导幼儿同享丰收的高兴，并进行放松活动主题

活动主题反思：

幼儿的潜力是很大的，由于他们的模仿能力很强，有些物品也许对于他们来说一开始会有难度，然而只要教师愿意多尝试几次，而且通过个别进修能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰盛的维生素营养，而且能够促进消化。

幼儿园大班体育教案篇3目标

1.能双脚轻松天然地在花竿中跳进跳出，动作协调、保持平衡。

2.能和同伴协调、合作地进行游戏，遵守游戏制度。

准备

花竿若干。

经过

1.做准备动作。

――队形练习：大圆走――小圆走――开花走――切断分队走。

――花竿操(自编)：上肢――下蹲――踢腿――体侧――体转――腹背――放松。

2.寻觅“花竿”的多种方法。

――幼儿自在探讨“花竿”的多种方法。

――请个别幼儿示范方法。

――教师示范跳花竿的方式，引导幼儿发现动作诀窍。

――幼儿自在组合，进行练习。练习中，教师启发幼儿怎样使“跳竿者”和“握竿者”之间协调一致。如：可采用语言提示法：“分分、合合”，“一一、二二”等。

3.结伴游戏。

――幼儿三人一组，取两根“花竿”。两人分别握住“花竿”的两端蹲下，有节拍地移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节拍进行双脚跳跃，双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。

――欣赏个别幼儿跳花竿。

提议

1.在活动主题前后，可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习性及活动主题。如：傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。

2.在幼儿结伴游戏时，可播放一些民族的乐曲，增添活动主题的气氛。

3.游戏熟练后，可选用长花竿，多人进行的跳花竿活动主题，以增强游戏的难度和趣味性。

幼儿园大班体育教案篇4活动主题目标

1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，进步身体的.平衡能力、协调能力。

2.进修助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

3.在游戏情境中培养幼儿坚韧、勇气、不怕困难的质量。

4.愿意参和体育游戏，尝试在游戏中奔跑、追逐的趣味。

5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动主题重点难点

1、重点：进修助跑跨跳的基本动作。

2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

活动主题准备

1.场地布置：本领展示区、进修新本领区、竞赛区。

2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。

3.小动物、小娃娃玩具数量和幼儿人数相等。

活动主题经过

（一）准备部分

1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

（二）基本部分

1.新授助跑跨跳。

(1)师：今天大家消防员要进修壹个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自在练习，两头各配置一条起跑线。)(2)讲解动作要领，第二次练习。

师：请一位小兄弟说说你是如何跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。)幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼儿展示。

请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇气面对，争取下次展示。

2.有障碍的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论如何才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、给上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。

(2)第二次跨跳，幼儿自在练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。

(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有提高的幼儿展示。

3.消防训练演习，情景中巩固练习动作。

(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。

(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小兄弟被困，大家要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小兄弟后返回。

幼儿轮流出发，游戏一次后结束。

（三）结束部分

1.师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借聪明和勇壮，安全地救出了小动物、小兄弟，并扑灭了火灾，出色完成了任务。

2.师：让大家安慰一下小兄弟和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。

活动主题反思

我组织开展了一次综合活动主题“我是小小消防员”，在活动主题中幼儿的心情一直处于积极的情形，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇气是小兄弟投入游戏的出发点。

首先我通过情景引入，让幼儿拔打了119火警电话，并标准幼儿完整把事发地点说明清楚，能在电话中注意应有的礼貌等；体育活动主题中让幼儿扮演消防员进行救火，我采用比赛的形式，比一比谁救火速度更快。大班的孩子已具有强烈的竞争觉悟，比赛活动主题让孩子们显得更加勇气，不怕困难！

但在活动主题中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：在匍匐前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要缘故有两个：一是没有为幼儿准备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能掌握控制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动主题中出现这种情况。

反思此次活动主题，有成功之处，也看到了自己在设计活动主题中的不足，以后的活动主题都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动主题。

小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和化解大众在生活、职业、进修经过中遇到的人为和天然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在大众认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

幼儿园大班体育教案篇5【设计理念】

奥特曼是孩子们心中的英雄，尤其是男孩子，都特别喜爱。我便将这一人物引入到此节活动主题中，结合活动主题的目标——投掷，使奥特曼击打怪兽成为活动主题的主线，从始至终吸引孩子，使幼儿能够高兴的参和活动主题，充分尝试活动主题的趣味。

【教学目的】

1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的气氛中积极主动的去进行活动主题。

3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

【教学准备】

流星球每人壹个(行为附后)、怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大致分别固定在木板上或移动黑板上)。

【教学流程】

一、准备活动主题(带领幼儿到户外的场地)

导语：小兄弟，你们喜爱奥特曼吗?何故?(保护地球……)

1、游戏：看谁像个奥特曼。

方式：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，幼儿要摆壹个奥特曼姿势不动。

2、大家一起来运动。

(1)教师做动作，幼儿猜猜在干啥子，如拍、投、击、打、踢、游……

(2)大家来运动，师生边做边喊：

一、二、三、四，用力“拍”;

一、二、三、四，用力“投”;

一、二、三、四，用力“打”;

一、二、三、四，用力“跑”。

二、进入人物，进修本领

师：大家都这么喜爱奥特曼，小兄弟想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣)，奥特曼战士机智勇猛，而且要听从指挥，服从命令。大家能不能做到?(能)奥特曼战士呈两列纵队集中。

1、出示小流星球。

2、传球：两队排头拿球往后传到得到以后说：“有了。”直到人手壹个。

3、看看谁的方法多。

(1)幼儿在场地上四面散开，注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。

(2)鼓励幼儿想出好的方法，并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、给上抛接)

(3)奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边说：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”，

4、学投掷。

师：奥特曼战士浑身充满了力量，大家来进修新的本领——投掷。

(1)教师示范，解析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。

(2)幼儿自在练习，教师个别辅导。

三、击打怪兽，消灭敌人

(配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)

1、击打怪兽师：不好!看前面出现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集中。(幼儿迅速站好)

师：四组战士用流星球击打和你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。

活动主题开始，放奥特曼音乐。

2、放松活动主题幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，加力。”

3、消灭大怪兽

(1)观察怪兽，解析要害(挂铃铛部分)

(2)呈两列纵队，标准击生中要害。

(3)(放音乐)幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。

(4)怪兽被打倒，幼儿欢呼。

四、放松活动主题

1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《快乐拍手歌》)

2、安全教学：流星球是用来消灭坏人的，大家在玩的时候，不能随便咂人，砸玻璃，击伤小兄弟，要注意安全。

【教学反思】

本活动主题气氛热烈，充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参和户外活动主题，打破传统的体育教学形式，使孩子在自在宽松的气氛中，尝试游戏活动主题的高兴。如果将活动主题中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。

附：流星球行为：在一块方形手绢内包一些碎布，用绳子紧上口，绳子留两尺左右。

幼儿园大班体育教案篇6活动主题目标：

1、通过游戏，尝试捕捉到鱼的高兴。

2、练习快跑、快躲闪，进步幼儿动作敏捷性。

3、又互相协作的觉悟。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱慕。

活动主题准备：

幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）

活动主题经过：

1、做活动主题前热身准备。

2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是如何样捕鱼的？你们想如何玩游戏？

3、了解游戏制度，玩游戏？

让三分之二的小兄弟围成壹个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即给池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时刻替换"渔夫"，调换人物，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

游戏制度：

（1）"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

（2）扮演"大鱼"的小兄弟要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守制度。

5、放松小结，结束游戏。

幼儿园大班体育教案篇7活动主题目标：

1.能较熟练地掌握双脚给上跳的动作。

2.会正确做出落地动作，进步自我保护觉悟和能力。

3.幼儿能自主结队进行游戏，学会和他人协作，进步团结协作能力。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志质量，尝试健壮活动主题的趣味。

活动主题准备：

易拉罐拼成的三角形，长的细圆筒等。

活动主题经过：

先将圆筒插到三角形最低的位置，幼儿排队依次双脚跳过。(教案出自：快思老师教案网)将高度依次增加，鼓励幼儿采用正确的方式跳过去，落地时注意安全。

活动主题反思：

从课的开始部分我就渗透新的教学玩法，以“跳低竿、头顶球”的游戏以及姿势操来代替以往传统的慢跑热身以及徒手操的练习，创新、有趣味性，充分调动学生进修的积极性和主动性，使学生在一种很愉快的心情下进行准备活动主题，既活跃了课堂气氛，又达到辅助练习的目的，学生都乐此不疲。

而在课堂教学的基本部分，我思考到男女孩子喜好不一，于是有了让男女孩子分开练习的想法，给他们壹个自在发挥施展的空间，让他们进行各自喜爱的游戏，来共同达到进步腿部力量以及弹跳力的目的。首先从玩民间体育游戏开始，本节课教材选取女孩子关注着的跳皮筋游戏和男孩关注着的跳房子游戏，在听了我的说明之后，学生都跃跃欲试，场地了就一片骚动，兴趣十足。在进行分组练习时，我是让小组长带领各自的队员去指定的区域进行活动主题，我也适当地参和各组的练习，跟学生进行探讨，我发现学生的练习热诚高涨了，并壹个个争先恐后地邀请去参和到他们那一组，还有人找我PK，课堂气氛很是活跃。在练习助跑起跳触悬挂物这一环节，学生的练习热诚也很高，大家都积极地尽自己最大的努力去触摸目标，然而课前我没有深入调查学生的实际能力，把目标得很高，因此能够完成任务的学生只是少数。在练习跨越过一定高度的橡皮筋这一环节，在进行试上的时候我只是标准学生利用各种方式跳过橡皮筋，没有思考到学生会拓展思考，有的学生从下面钻过去，有的学生翻跟头过去，存在一定的危险性，因此在正式上课的时候，我再三申明，必须是从橡皮筋上“跳”过去。同时开展寻觅式进修，利用小组讨论法给学生壹个充分展示自我的舞台，并让学生自己选择高度，这样可以使学生的进步既有共同特征，又有不同层次，有利于教师不同差异对待，因材实教。在教学经过中引导学生探究进修、合作进修，并结合中年级学生特征贯彻“自己选择、自主练习、自我评价、自觉调控”的四自教学玩法的指导想法，织学生根据自己练习情况选择适合自己的高度进行练习，开展自评和互评的评价，在练习的经过中学生根据评价结局自觉调整练习的次数和目标，既培养学生之间的人际交往能力，进步学生操作能力，又使他们的求知动机和自我表现动机得到展示，促使学生主动综合进步。最后让学生协助布置比赛场地，师生的共同参和，激发了学生的练习欲望，教师为指导者，让学生也成为教学的设计者，进步学生的动手能力，给予学生终身体育锻炼的技能，用比赛的形式，复习巩固本课进修内容，使学生在娱乐中进修，在玩耍中巩固，从而产生进修的欲望，将注意力不集中的学生都吸引过来。

在结束部分，我改变以往的整齐列队站立、教师点评的传统玩法，正好利用做放松运动的体操垫，让大家坐在垫子上休息，以谈话的形式引导学生进行自我点评和拓展资料。

本节课教学重难点是助跑和踏跳的结合以及充分踏跳蹬地，然而在教学经过中，我没有重点体现出来，应该在学生练习的时候明确地突出。然而从整体看课前的教学目标，规划、教材的选用、设计，都很成功，开始部分的准备活动主题和结束部分的放松运动都很理想，课堂教学组织及各个环节紧凑有序、清楚明确教学内容和游戏合理组合，体现出了体育教学的“四自”教学玩法的教学新理念，充分发挥了学生的自主性，通过练习全班学生基本上都能完成动作，教学效果较好。

小百科：跳，壹个物体给下俯冲。

幼儿园大班体育教案篇8【活动主题目标】

1.锻炼上下肢力量，进步对物体的控制能力和动作的协调性。

2.尝试和同伴合作游戏带来的高兴。

3.进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味。

4.通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动主题准备】

滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。

【活动主题经过】

一、热身活动主题沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动主题

二、寻觅尝试1.幼儿寻觅材料的多种方法。

(1)幼儿两人一组共用壹个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的方法多。

(2)幼儿相互探讨、讨论不同的方法，个别幼儿展示，其他幼儿模仿和进修，尝试滑板车活动主题的趣味。

2.动作指导:推、拉滑板车。

(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上，十根手指头用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，十根手指头用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。

拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，十根手指头扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，十根手指头抓紧绳头，注意前方的路，掌握好路线，两人配合好同时前进。

(2)幼儿以推或拉的方法合作进行练习。

三、集体游戏游戏:捡豆豆。

1，教师说明游戏方法，幼儿开展游戏。

幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方法，帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来，捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上，直至全部的"豆豆"都被捡完，"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，探讨怎样快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。

2.幼儿相互之间进行探讨和同享。

四、放松活动主题【安全提示】

1.活动主题前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的途径安排，不要发生碰撞。

【活动主题反思】

幼儿在这次体育活动主题中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘籍,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢给前推。在最后部分比赛游戏时,标准幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园大班体育教案篇9【活动主题目标】

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿和同伴间的相互合作能力。

3、进步创新性。

4、培养竞争觉悟，尝试游戏带来的挑战和高兴。

5、培养幼儿边玩边记录的进修技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

【活动主题准备】

1、沙袋

【活动主题经过】

一、开始部分。

1、队列练习。

队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

2、准备操，听信号做相**作。

如：口令给前走，幼儿给后走；口令给左走，幼儿给右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1、幼儿依次取沙袋在场地自在分散进行一物多玩活动主题，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对方法创新有趣的及时给予肯定，并给其他幼儿推广。

2、进修夹包跳。集中幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动主题名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

3、集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛制度：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑过来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

4、结束部分。

【安全提示】

1、在奔跑中注意安全，小心摔倒。

2、双腿蹦的时候注意保持平衡。

【活动主题反思】

此活动主题还可以在户外活动主题中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛，以达到培养幼儿和同伴间的相互合作能力。孩子们很喜爱游戏，能积极、踊跃的参和到活动主题中来，活动主题锻炼了幼儿双脚跳跃的能力，培养了他们之间的情感，合作能力也得到了进步。

小编认为啊本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动主题中，比得很认真，玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的情感。

二、幼儿园小班体育游戏活动主题教案

作为一名人民教师，也许需要进行教案编写职业，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。教案应该如何写才好呢？下面内容是我帮大家整理的幼儿园小班体育游戏活动主题教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇1【活动主题目标】

1.练习手、膝着地天然协调地给前爬，进修倒退爬。

2.进步身体的协调性和敏捷性。

3.积极参和活动主题，在活动主题中感受高兴。

【活动主题准备】

道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

【活动主题经过】

一、开始部分

热身活动主题：引出情境，听口令进行走跑练习。

专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

二、基本部分

1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地给前爬。

方法：“小刺猬”跟在“刺猬母亲”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

2.引出“躲避大老虎”的情境，进修倒退爬

(1)初步尝试倒退爬

方法：刺猬母亲带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地给后退。(引导幼儿给后慢慢倒退爬)

(2)集中小结，自在尝试倒退爬

师生集中小结，教师做示范，幼儿自在尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时给后移。)

(3)再次游戏，远距离的倒退爬

(4)难度提高，快速反应给前爬和倒退爬

3.游戏：小刺猬摘果子。

集中说明场地、说游戏制度，请一名示范幼儿游戏。

师幼集中小结游戏经过和结局。

三、结束部分

1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节心情，重点放松练习部位。

2.活动主题结束，收拾器材离开场地。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇2拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇3活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。

（2）能遵守制度不碰障碍物，尝试游戏的高兴。

（3）进行情感教学，让幼儿学会勇气、美德、友好的健壮想法。

活动主题重点：

屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。

活动主题难点：

难点是将身子团紧移动重心。

活动主题准备：

挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。

前经验：

玩过猫抓老鼠的游戏。

活动主题经过：

一、谈话导入

小兄弟们，今天老师想和大家玩壹个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，大家来先做一下热身活动主题吧。

二、《猫和老鼠》游戏

1、示范动作要领

小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。

（1）让小兄弟模仿小老鼠的动作练习钻洞，请多少小老鼠说一说，你是如何钻洞的。

（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。

2、制度：小老鼠在偷物品的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷物品时要睡觉，当发现物品被偷时要作为伤心大哭的动作。

3、配置情景一：听说有壹个叫的小猫，它的家里有许多好吃的物品，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷物品吃。

4、配置情景二：小猫发现吃的物品被老鼠都偷走了，害怕主人过来惩罚它，因此伤心地哭起来。

（1）小兄弟们讨论，该如何做才能让小猫不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的物品还给小猫）

（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有啥子样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们进修适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好兄弟）

三、结束放松部分：

1、小老鼠偷的行为对吗？大家平时要如何做？

2、大家平时所了解的猫和老鼠双方是敌对的，何故在这游戏中，猫和老鼠却能成为好兄弟？

讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事务能勇气改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。

3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿壹个跟着壹个有序地离开。

活动主题延伸：

让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主寻觅和创编出新的游戏情景，尝试游戏的`高兴。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇5目标：

1、进步幼儿敏捷、机智的躲闪练习。

2、尝试集体游戏的高兴

3、进步走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

指导标准：

1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成壹个圆圈。

2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏物品，偷吃粮食偷吃米，大家搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。"

3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参与"笼"的人物。

4、游戏继续进行，至"老鼠"全被捉住。

教学反思：

游戏是幼儿最喜爱的活动主题。然而对于小班来说，既要让他们记下活动主题内容又要保证安全还要活动主题的井井有条是有一定的困难。因此在设计本次活动主题时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇6一、活动主题目标：

1、能立定跳远（双脚立定跳出一定的距离）。

2、初步学会和同伴游戏。

二、活动主题准备：

1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大致、距离视幼儿能力以及场地大致而定，荷叶中画一小圆。

2、自制荷叶若干。

三、活动主题经过：

1、“夏季到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。

2、幼儿两人一组，自在选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。

3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐提高。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。两个幼儿互换人物玩。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇7【活动主题目标】

1、幼儿主动寻觅滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方式和技能。

2、乐意参与体育活动主题，尝试玩球的兴趣。

3、进步幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

【活动主题准备】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动主题重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

【活动主题经过】

情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小兄弟帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，因此小兄弟要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？

一、开始部分

导入游戏：教师边示范边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的梦想）

二、基本部分

1、幼儿寻觅玩球的方式。幼儿自在玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方式，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方式。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

情景表演：《赶小猪》

隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小兄弟去帮忙，大家要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜爱啥子颜色就参与何者队，想各种办法把小猪赶回家。

（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

（2）个别赶：请幼儿寻觅多种方法赶小猪。

三、结束部分

播放音乐做放松活动主题。（教师领幼儿做皮球韵律操）

多元价格解析：

1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思索、动手操作，培养了幼儿的想象力。

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好质量，有助于幼儿的良好特点进步。

3、整个活动主题中，幼儿积极参与各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了进步，幼儿也尝试到了玩球的趣味。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇8教材解析：

绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别关注着的玩具，利用玩绳子来进步幼儿的基本动作，易激发幼儿参与体育活动主题的兴趣。本次活动主题的重点旨在进步幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿寻觅出绳子的多种方法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿寻觅灵魂和创新性思考能力。

活动主题目标:

1、学会绳子的几种方法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作觉悟和创造灵魂，对玩绳活动主题产生兴趣。

活动主题准备:

1、幼儿有玩过绳子的经验。

2、猫头饰壹个、和幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动主题场所。

活动主题经过:

1、开始部分：

师生扮演鸡母亲和小鸡进入活动主题场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

2、基本部分：

（1）取绳子。鸡母亲带小鸡去捉虫子（绳子），标准每个幼儿捉一条虫子。

（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动主题。

①幼儿自在玩绳子，巩固幼儿在角区

活动主题中创编的绳子方法。（伴音乐）

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方式多，方法和别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方式。

师：请小鸡说说你用绳子做啥子？你是如何玩的？

③老师拓展资料绳子各种方法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方式，主动和他人合作游戏，提醒注意安全。

（3）游戏：战胜野猫

①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方式，并进行示范。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方式。

③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

3、结束部分

（1）以表扬为主评价鸡宝宝的伶俐和勇气。

（2）用绳子做小车随音乐开回活动主题室，结束活动主题。

延伸活动主题

1、体育活动主题区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动主题中引导幼儿创新出绳子的多种方法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种方法，进步幼儿的基本动作。

2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿进步动作的灵敏性和协调性。

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇9活动主题目标

1、进步幼儿给指定路线跑的能力。

2、巩固幼儿对几何图形的认识。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动主题中大胆创新并同享和同伴合作成功的尝试。

4、通过实验培养互相礼让，进修分工合作的能力。

重点、难点

重点：进步幼儿给指定路线跑的能力。

难点：巩固幼儿对几何图形的认识。

活动主题准备

猫头饰壹个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。

在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。

教师行为

1、开始部分。

教师带领幼儿游戏：教师扮猫母亲，小兄弟扮小猫。做模仿操。

2、基本部分。

（1）教师示范讲解游戏，强调游戏制度。

请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最后检查信送对了没有。

（2）让全体幼儿进行游戏并检查全部的信是否送对，若有错，请幼儿从头送。重复游戏2——3次。

3、结束部分。

（1）教师小结、评价游戏情况。

（2）幼儿自在活动主题。

（3）猫母亲：小猫们，天快黑了，大家一起回家吧！全体幼儿回活动主题室。

活动主题反思：

通过本次进修，让我了解备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思索过的备课方法。如如何备好课，备学生等等。大家一定要通过不断的再进修和再思索，才能够进步自己教学方法的可行性和合理智，才能取得理想的教学效果。其实幼儿给大家带来的欢乐是不以言表的，大家只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每壹个孩子，一定会收到意想差点的回报的！幼儿教师们，加油吧！

幼儿园小班体育游戏活动主题教案篇10活动主题标准：

1，引导小兄弟玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的诀窍和力度。

2，培养团队协作觉悟，鼓励不活跃的小兄弟参和到活动主题中来。

3，注意小兄弟活动主题中的体能难题，及时调换游戏参和人员，以及及时控制游戏节拍。

活动主题道具：

1，两个柔软的沙包。

2，一间较宽敞的活动主题室。

活动主题指导：

1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，提议小兄弟自己动手系紧，以免玩耍经过中踩到会摔倒。

2，引导孩子们做游戏前的放松活动主题，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。

3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

活动主题经过：

1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的情形都尝试一下。

活动主题

孩子们玩沙包，其实是特别有趣味的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们觉悟到集体活动主题的高兴性和重要性，让孩子在玩耍中无觉悟地就喜爱上了运动。

三、幼儿园中班健壮教案

作为一位杰出的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园中班健壮教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班健壮教案篇1设计意图：

中班上期的孩子初步具备能和他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，大家利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这壹个有趣的点，设计了壹个能进步孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动主题。

活动主题目标：

1．能够迅速蹲下避开丝带，进步躲闪能力；尝试在跑步情形下抓住丝带，进步灵敏性。

2．尝试体育游戏活动主题的趣味，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。

活动主题准备：

2米长丝带若干、轻音乐。

活动主题经过：

一、准备活动主题

对活动主题中会出现的动作进行热身

二、基本活动主题

1．游戏一：躲丝带

游戏制度：请一位小兄弟来当古古，其他小兄弟站在原地不动，十根手指头抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小兄弟当中跑来跑去，小兄弟们要尽也许地避开柳絮丝带。当它快碰到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带碰到的小兄弟，就大声地打壹个喷嚏。

2．游戏二：抓丝带

游戏制度：教师将小兄弟每十人分成一组围成大圆圈，请壹个小兄弟当古古高举柳絮丝带，另壹个小兄弟当追柳絮丝带的人。你们可以在圆圈里随意跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小兄弟变成柳絮飞到圈外，跟外面的壹个小兄弟进行交换。

三、整理活动主题

教师带领幼儿进行腿部肌肉放松，结束活动主题。

幼儿园中班健壮教案篇2活动主题目标：

1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。

2、学会预防感冒的方式。

3、培养幼儿养成良好生活习性的觉悟。

4、初步了解健壮的小常识。

活动主题准备：

ppt课件

活动主题经过：

（一）导入。

出示口罩，引起幼儿兴趣。

提问：这是啥子啊？它可以用来干啥子用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自在回答）

（二）展开。

1.今天呀，小河马也用到了大口罩，大家来猜猜它要用大口罩做啥子呢？（幼儿猜猜、想想、说说）

2.分段欣赏故事挂图，领会故事内容。

（1）欣赏课件第一段，说说小河马如何了？

小河马得了啥子病？医生给它戴啥子了？

小河马戴口罩发生了啥子事？（幼儿猜测）

（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生啥子事务？

小河马的口罩如何了？如何会不见的？

想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做啥子事呢？

幼儿猜想，教师出示相关小动物的图片。

（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事也许会发生的事务。

（4）欣赏挂图，说说“口罩不见了”后发生的事务。

第二天，这些小动物都感冒了，是如何回事呢？

3.说说如何预防感冒、治疗感冒。

（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。

教师：如果你是医生，你会如何给小动物们治疗感冒呢？

（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。

指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请大家小兄弟一起来想办法，帮助小动物，告知他们可以如何来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？

4.引导幼儿探讨秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方式。

（三）结束。

5.播放音乐《健壮高兴动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。

教学反思

感冒是生活中的常见病，而且很容易通过唾液和空气传播，幼儿通过领会故事，基本都能了解了感冒病毒的传播途径，以及预防感冒的方式。在进修讲故事的环节和教师互动较好。但在活动主题经过中，教师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确，应在今后的教学经过中多注意提问的指给性。

幼儿园中班健壮教案篇3活动主题目标：

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全姿势，了解不爬阳台，不往阳台外扔物品等。

3、使幼儿初步建立自我保护觉悟。

活动主题准备： 1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。

活动主题经过：

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小兄弟家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些啥子？"小结：阳台一个伸给屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动主题身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小兄弟在阳台上看书、折纸。片段二：小兄弟在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸给阳台外喊楼下的小兄弟。片段四：一幼儿往阳台外抛物品。片段五：一幼儿将身体伸给阳台外拿手帕。片段六：一小兄弟在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，如何办？

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，提议提问：这位小兄弟的行为何处对，何处错，何故？应该如何做？

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔物品，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应给屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事务不能做？

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对和错，并说出缘故。

活动主题提议：

1、此活动主题中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2、提议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全觉悟。

活动主题区活动主题：认知区里给儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动主题中的安全，让幼儿辩别对和错，并说说缘故。

幼儿园中班健壮教案：社会独特紧急电话用途安全教学

活动主题目标：

1、了解几种独特的电话号码及其影响。

2、了解运用这些独特的电话号码的具体情况。

3、具备初步的自救觉悟。

重点：了解几种独特的电话号码及其影响

难点：具体运用这些独特的电话号码

活动主题准备：

1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2．画有警察和警车、医生和救护车、消防队员和消防车的`图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。

活动主题经过：

1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师（出示电话）：小兄弟，你了解自己家的电话号码是几许吗？大家用这部电话打给爸爸母亲好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些独特的电话号码，它们是很有用的，你们了解有哪些吗？（幼儿自在讲述）

2．教师指导幼儿认识几种独特的电话号码，了解它们的用途及其和大众生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小兄弟，你们看这是啥子号码，它和大家家的电话号码有啥子不一样，在啥子情况下需要运用这个电话号码呢？它对大家的生活有啥子样的帮助呢？打了这个电话啥子车子会出现？谁会出现？他们会做啥子？

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的影响以及相关的职业人员及其活动主题，并了解这些人员的活动主题和大众关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种独特的电话号码。

3．游戏“如何办，做啥子”。

教师：现在大家来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，大家看看图片上发生了啥子事，大家可以打啥子电话帮助他们化解呢？谁出现了？他们来做啥子？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种独特电话号码及其相关人员的活动主题。

幼儿园中班健壮教案篇4【活动主题目标】

1、了解勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步进修自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习性。

4、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿养成良好生活习性的觉悟。

【活动主题准备】

音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。

【活动主题经过】

一、引入。

今天老师要给大家说明一位新兄弟。猪小弟：小兄弟大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小兄弟们，大家一先起来听听在猪小弟身上发生了如何的故事？

二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：

1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟啥子啦？（脏兮兮）

2、后来他干了啥子？（洗澡）

第二遍听音乐验证小兄弟说的对不对。提问：

3、后来它的兄弟会它玩游戏了吗？何故？

三、组织幼儿讨论。

你爱洗澡吗？何故要经常洗澡呢（洗澡对大家的身体有啥子好处）？

（洗澡可以使大家干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌，保护大家的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的……）

你是如何洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是如何洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）

如果天气冷了大家洗澡时要注意啥子？（保暖、小心感冒）

四、幼儿随音乐表演，尝试洗澡的趣味。

下面呀，小兄弟都请起立，大家一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。（幼儿跟着音乐，尝试洗澡的趣味）

活动主题反思：

在经过中我适时进行提出难题让孩子们思索，本次活动主题的教学意义在于让孩子们了解平时要注意卫生、爱干净。在提问的经过中，教学难题出现了，针对中班幼儿的进修特征，在此环节我应该采取个别提问，鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法，可我在这个环节没有让幼儿个别回答而是让幼儿集体回答，没有体现幼儿特点的进步，这种集体式的问答方法适合小班幼儿的进修特征，或许由于之前实习期间和小班幼儿接触较多，还有就是对中班幼儿进修特征和年龄特征掌握的不好。在今后的教学活动主题中，我将努力寻觅中班幼儿的进修特征，改进教学玩法。

幼儿园中班健壮教案篇5活动主题目标：

1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。

2、了解开心的笑有助于身体健壮。

活动主题准备：音乐：《粗心的小画家》《找兄弟》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情

壹个小兄弟的面部轮廓图，贴有五官

幼儿用书、练习册

活动主题经过：

一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动主题的主题

1、教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让大家看看他的画上都少了啥子？

2、幼儿观察后回答难题，并和教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的影响。

二、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、害羞、发怒。）

1、教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小兄弟是啥子表情呀！（笑了）

2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在如何了（生气了）

3、看一看这个小兄弟又是啥子表情，害羞

4、小兄弟的这个表情又是啥子？（发怒）

三、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论何故笑会有助于身体健壮

1、玩变脸

壹个人做表情，大家猜。方法（开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情如何样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情怎么样？当儿歌念完后，壹个人做表情，大家猜，壹个人说表情，大家做。方法（游戏开始相同，只是在念完儿歌后，壹个人说表情，大家做。

2、让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小兄弟的表情，并进行讨论

老师今天请来了很多很多好兄弟，大家看看他们的心情如何样？

看后讨论：

老师小结：笑脸代表开心高兴，这样的表情是最漂亮的，大家大家都喜爱，开心地笑还会有利于大家的身体健壮，因此大家对待好兄弟都应该笑哦！

四、让幼儿听《找兄弟》的歌曲做游戏，引发幼儿高兴的情感

大家一起来听歌曲做游戏，当歌曲开始时，你要去壹个好兄弟，在找到好兄弟后要对好兄弟做壹个特别的表情，让兄弟感到高兴。

幼儿园中班健壮教案篇6教材简介：

《我小的时候》是通过幼儿观看自己婴儿时期用过的各种物品如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有一定的了解，了解自己的才成长离不开自己父母的照顾和呵护，加深热爱父母的情感。

预设目标：

1、通过观看和讲述婴儿生活图片，了解自己成长离不开父母的照顾和爱护。

2、加深热爱父母的情感。

3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

4、培养幼儿勇气、活泼的特点。

活动主题准备：

婴儿生活图片一套，第一张图片是母亲喂宝宝吃奶，第二张图片是母亲替宝宝换尿布，第三张图片是母亲哄宝宝睡觉。每壹个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的母亲。

活动主题重难点：

活动主题重点：了解自己成长离不开父母的照顾和爱护。活动主题难点：加深热爱父母的情感。

活动主题经过：

一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母如何照料小宝宝的。

1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，接着看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝何故哭？母亲是如何喂的？你小时候吃的是母亲的奶还是牛奶？母亲何故不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思索，议论，回答难题，接着给每张图片作小结。

2、老师你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。母亲又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸母亲的关怀照顾下，慢慢地长大了。

二、请抱婴儿的母亲来到幼儿中间，让幼儿看母亲是怎样照顾小宝宝的。

1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的母亲说明说：小宝宝虽然已经长大一些了，然而还不会说话，要母亲慢慢教他才行。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看看小宝宝怎样学走路。

①母亲扶着小宝宝走到幼儿面前，和幼儿一一握手。

②母亲弯腰教小宝宝走路。老师和母亲一问一答，问答中突出母亲关心宝宝，使幼儿懂得母亲为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸母亲也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸母亲。

4、看小母亲给小宝宝吃物品。

①让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要母亲喂）母亲喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

②让幼儿观察母亲关心小宝宝的具体细节。老师插问：何故要给小宝宝围上手帕？何故还要吹一吹？

③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是母亲一口一口地喂你吃的。

5、母亲给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿给小宝宝告别。

三、幼儿观看自己小时候的照片。

1、老师说：爸爸母亲把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小兄弟讲讲，你小时候爸爸母亲是如何关心、照顾你的。

2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

3、老师选择几张照片，请多少幼儿在集体面前讲述。

四、游戏：学做爸爸母亲。

让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商量如何照顾好小宝宝。接着到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩"娃娃家"游戏，学做爸爸母亲。

活动主题反思：

孩子们对图片特别感兴趣，对他们来说这是很真正的，熟悉的人物。然而这些熟悉的画面孩子们已经陌生，因此他们觉得特别新奇，在观赏经过中，孩子们特别专注和投入，激发了孩子们的兴趣。因此作为教师要选择适合本班孩子的特征的选材，要了解孩子的兴趣，找到最适合自己和孩子的素材。

小百科：婴儿足月出生时已具有较好的吸吮吞咽功能，颊部有坚厚的脂肪垫，有助于吸吮活动主题，早产儿则较差。吸吮动作是复杂的天性反射，严重疾病可影响这一反射，使吸吮变得弱而无力。